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巧用实验提高课堂效率
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摘要
初中生的认知体系处于不断完善的时期,对于世界充满未知的好奇,探索欲望强烈,物理知识作为生活现象的整体总结,更能激发初中生的探索意识。物理实验能够使初中生更加直观地感受到物理现象变化,强化学生对物理知识的了解,对学生物理综合水平的提升有重要意义。
作者
林荣锦
机构地区
安徽省肥东第三中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第2期10-10,共1页
关键词
巧用实验
物理课堂
提高效率
有效策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第2期
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