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浅谈初中语文课堂教学中的情感激发
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摘要
中学语文教师在持续推进的课改中不断对语文课堂教学理念和方式方法进行大胆的探索和创新,本文从语文课堂教学中的情感激发角度进行分析探讨,阐述如何在整个教学过程中引导学生自然而然地进入教学所需的感情氛围,激发其情感共鸣,从而使他们的阅读能力、写作能力、思维能力在生动活泼的教学活动中得到达成,得到提高。
作者
谭煜静
机构地区
廉江市营仔镇第二初级中学
出处
《新丝路(中旬)》
2020年第1期0204-0204,共1页
New Silk Road
关键词
课堂教学
初中语文
情感激发
挖掘情景美
探究语文因素
分类号
C [社会学]
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新丝路(中旬)
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