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探究维持初中生在英语课堂上的注意力

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摘要 英语课堂是我国初中学生学习应用英语的主要阵地。维持学生们的注意力,引导学生们更加积极主动地参与课堂教学,这些正是我们不断提高课堂教学效率的重要条件。本文就如何有效维持初中学生们在英语课堂上的注意力提出了以下几点建议。
作者 周苗
出处 《新丝路(中旬)》 2020年第1期0233-0233,共1页 New Silk Road
基金 邵阳市“十三五”教育科学规划课题“基于ARCS模型下的初中课堂教学学习动机激发的研究——以邵阳市十六中课堂教学为例”的阶段性成果(项目编号:SYGH18067)。
分类号 C [社会学]
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