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初中科学课堂教学情景创设策略
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摘要
高效率的课堂教学必然依赖于精心的课堂设计,在课堂设计中最重要的是教师与学生的高效互动,高效互动也就意味着学生对课堂感兴趣、愿意与教师进行互动。因此,在课堂上创新教学情境设计,能够有利于最大化学生对课堂内容的兴趣,使老师能够对课堂内容进行高效率的教学和输出。初中科学课堂的教学情境设计要注重归纳演义,在平凡的生活中发现有趣的知识点,吸引学生进入情境。
作者
曾友
机构地区
温州市瓯海区潘桥中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期241-241,共1页
关键词
初中科学
情境设计
归纳演义
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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