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利用习题加强学生对高中数学知识掌握的探讨
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摘要
在高中数学的教学过程中,数学习题是至关重要 的,其不仅包含丰富的数学知识,还能训练学生的分析能力和 思维能力。高中阶段的数学知识无论是在难度、深度,还是在 广度方面,都有所增加,这就给学生习题的解答带来较大难度。 基于此,本文就围绕着习题教学展开分析。
作者
陈玉前
机构地区
安徽省阜南二中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第1期188-188,共1页
关键词
习题
高中数学
思维能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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