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让学生的数学素养之花在数学探究中盛开——例谈导数在探究函数零点个数中的应用
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摘要
数学探究作为一种重要的数学教学方式,是培养 学生数学学科核心素养的一个重要途径。在教与学的活动中, 教师要有意识地安排探究知识点,让学生经历知识的形成、发 展过程,进而提升自己的学习能力和数学素养。笔者以一节高 三的探究课为例,谈谈如何让学生的数学素养之花在数学探究 与思考中盛开,在合作与交流中结果。
作者
杭飞
机构地区
浙江省杭州市萧山区第十一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第1期185-187,共3页
关键词
数学教育
数学探究
数学素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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