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中职会计专业“ “渐进式全程实训 渐进式全程实训” ”教学初探
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摘要
本文在剖析中职学校会计专业实训教学中存在问 题的基础上,提出了中职会计专业实施“渐进式全程实训”教学 模式的背景及实际意义,进而结合教学实践及课题探究,提出 了中职会计专业实施“渐进式全程实训”教学模式的具体策略。
作者
李富平
机构地区
河南省济源市职业教育与成人教育教学研究室
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第1期184-185,共2页
关键词
中职学校
会计专业
全程实训
教学模式
课题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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