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小学数学教学中如何培养学生核心素养
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摘要
如今,数学作为三大主科之一,在学生的学习生涯中始终占据着不可替代的地位。小学阶段是数学学习的基础阶段,在小学阶段拥有优异的数学成绩能够为学生往后的数学学习奠定坚实的基础。在应试教育问题凸显的今天,思维固化导致学生缺乏创新能力和独立思考能力。我们不能让学生变成做题的“机器”,教育界也呼吁培养学生综合素养,促进学生全面发展,提升学生综合能力。因此,在小学数学教学过程中,教师应从基础着手,再对学生进行拓展训练,引导学生独立探究数学问题,形成数学逻辑思维。
作者
沙秀月
机构地区
江苏省邳州市赵墩镇韩家小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第1期142-142,共1页
关键词
小学数学
综合素养
数学思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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