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浅谈班级管理工作中的“分组管理”

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摘要 班级学习小组制的实施,尽最大可能地调动了学生学习的主动性,提高了学习效率,培养了学生互助、合作精神。还让学生参与到班级管理中,让学生成为管理班级的主人,培养了学生的管理能力,提高了班级管理效果,提升了整体教育教学质量。
作者 王红雷
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第1期109-109,共1页
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