统编教材高段诵读教学基本策略研究

诗词是中华五千年灿烂文化的结晶,它用高度凝练的语言表达了人们丰富细腻的情感,是中华文明宝贵的精神财富。古诗文大量进入统编教材不仅有助于提高学生的语文素养,更有利于中华文明的传承。 “关关雎鸠,在河之洲。” “举头望明月,低头思故乡。”如何让这些朗朗上口的诗句融入小学生的生命中,成为宝贵的精神食粮,诵读教学策略研究尤为重要。