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初中道德与法治课培养学生时政素养的方法

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摘要 本文基于教学实践,对培养初中生时政素养的方法进行了初步探讨,具有操作性和可行性。为培养中学生时政素养提供了较为有效的操作思路。
作者 闫英
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第1期3-4,共2页
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