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读写结合在小学语文群文阅读活动中的应用
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摘要
读写结合主要是将阅读与写作结合为一个整体,通过提高学生的读写结合能力使学生的群文阅读能力到加强。作为语文老师,想要提高学生群文阅读的能力,就需要在教学中注重对学生进行阅读能力与写作能力的培养,从而帮助学生将二者结合为一个整体。鉴于此,本文通过对读写结合在小学语文群文阅读活动中出现的问题进行分析,从而提出以下策略。
作者
刘春艳
机构地区
河北省唐山市滦南县倴城镇上坡子完全小学
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第12期00026-00026,共1页
关键词
读写结合
小学语文
群文阅读
分类号
G [文化科学]
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段安洁.
探究初中英语阅读与写作教学的有效结合[J]
.校园英语,2020,0(3):86-86.
2
李智琼.
小学语文读写结合同步提高的教学实践[J]
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3
王莉.
浅谈初中语文阅读与写作的有机结合[J]
.小品文选刊(下),2020,0(3):0190-0190.
当代旅游(下旬刊)
2019年 第12期
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