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浅析高中英语课堂教学激趣策略
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摘要
摘要:教师的职责不但要传授知识、训练技能、培养能力,还要为学生创设宽松和谐的学习环境,营造美好的课堂氛围,使学生在探究和学习过程中获得丰富的情感体验,进而激发兴趣,增强学习的动力。激发学生学习英语兴趣要从情感教育入手,以高尚的道德情感关爱学生,以丰富的艺术语言激励学生,用情景教学使语言更接近学生,更贴近生活。
作者
王娜
机构地区
河北省衡水市景县梁集中学
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第12期00141-00141,共1页
关键词
英语课堂
激发兴趣
策略
分类号
G [文化科学]
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当代旅游(下旬刊)
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