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初中数学教学模式的探析——互动式教学
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摘要
在初中数学教学过程中,很多教师还秉承着传统的教学模式。随着课程改革的不断深入,数学课堂也要与时俱进,教师要与学生进行良好的交流和互动,在彼此的互动中激发学生的学习热情,调动学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率,达到教学目的。
作者
赵丽丹
机构地区
凤城市教师进修学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期69-69,共1页
关键词
初中数学
情景
问题
合作交流
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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