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高中数学函数教学对数学思想方法的渗透
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摘要
数学思想是指通过数学知识与数学性质对问题思 考和分析的思维方式。在数学学习中,有效使用数学思想能够 加深对知识的理解,降低解题的难度。函数是高中数学的重点 和难点,函数教学中数学思想方法的渗透可以帮助学生更好地 把握函数的本质,提高他们的数学学科素养。基于此,本文将 对高中数学函数教学对数学思想方法的渗透进行分析。
作者
刘细武
机构地区
湖南省衡阳市衡东县欧阳遇实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第2期180-180,共1页
关键词
函数
数学思想
解题方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第2期
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