开展地理实践活动要“实、效、短”——以《耕地土壤垂直剖面的观察》为例

新一轮的高中地理课程改革提出了“地理实践力”的学科 核心素养要求,地理实践力成为学生必备品格和关键能力之 一,客观上要求教师必须带领学生走向生产生活实践,才能更 好地落实立德树人的培养目标。高中阶段,一方面课业负担较 重、时间紧,另一方面是安全问题,校外活动,常常是学校不同 意,家长不放心,教师责任大,因此,开展“实、效、短”的地理实 践活动很有必要。