初中物理课的互动教学策略分析与研究

随着教师在新式课堂的不断探索,互动教学逐渐 被普及到各年级的教育中。互动教学不同于旧式课堂以讲学 为主,在互动课堂上更多的是以师生互动为主,教师在课堂上 和学生互动可以随时掌握其学习吸收状态,便于调整教学进 度。于学生而言,互动教学调动课堂的气氛,让学生更容易地 融入课堂,更快地进入学习的状态。在物理课堂上,教师可以 通过问题讨论、建立互动游戏以及小组探究的方式促进学生的 物理学习。