摘要
在小学英语教学中,英语教师应该充分体现出小 学生在课堂教学中的主体位置,以此培养小学生的学习主体意 识,从而促使其积极主动地参与到小学英语教学中来,这样不 仅有利于小学生更好地掌握和记忆小学英语知识,同时还有利 于培养小学生的核心素养。小学英语教师在设计英语教学环 节的过程中,不仅仅需要注重提高教学的效率,还应该注重教 学质量的提升,通过多样化的教学形式有效地激发小学生的学 习兴趣,以此实现高效的小学英语教学课堂,并提升小学生的 英语核心素养。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于 核心素养的小学英语课堂教学探索提出了一些建议,仅供 参考。
