生物课堂教学中多学科融合的实践研究

在全球化创新竞争的时代,科学技术是第一生产力,创新是引领发展的第一动力。基础教育将成为开发潜能、实现知识创新的重要场所,成为培养创新型人才的摇篮,跨学科教学的研究开发迫在眉睫。多学科融合的教学尝试丰富了初中生物教学资源,拓宽了初中生物教学研究的领域,打破学科专业垄断,激发学生学习兴趣。