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从光合作用和呼吸作用看初中化学和生物的融合教学

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摘要 初中阶段生物与化学联系紧密。生物学中光合作用和呼吸作用运用了许多化学知识。本文对光合作用和呼吸作用中体现的化学知识进行挖掘,简析了融合教学的策略和意义。望给有志于课程整合的老师一定启发。
作者 张尧
出处 《新丝路(中旬)》 2020年第2期0102-0102,共1页 New Silk Road
基金 河北省三河市教育科学“十三五”规划课题“生物课堂教学中多学科融合的实践研究”(项目编号:20193003)。
分类号 C [社会学]

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