略谈“问题解决”与小学数学教学

随着新课程的改革,小学数学教师要求教授给学生解决问题的过程,而不是标准答案,在学习的过程中去创新思维,有效的提升小学生的观察能力以及逻辑思维能力。在小学数学的教学过程中,教师要充分开发学生的创造性思维,在遇到难解的数学问题时,积极开动脑筋,找到问题,并且成功的克服困难,而不是一遇到困难就去寻求教师的帮助。