摘要
十年树木,百年育人,有关儿童的教育是关乎国计民生的大事,而近年来,越来越多的人也把教育的重点放在了农村留守儿童的教育问题上。随着城市化进程的加快,我国已有越来越多的农民外出进城打工,且每年还以十分高的增速不断增加。在农村小学,教学的主要方向依然侧重在三大主要课程上,而数学教学是教学十分重要的一环。留守儿童与普通的小学生不一样,这就要求农村数学教师要更加紧密关心学生心理,注重加强与学生的情感沟通,努力做到因材施教,帮助留守儿童树立学习信心,培养学习习惯,在有效进行教学工作的同时更好的帮助学生认识到学习数学的重要性。
