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中职电工专业技能高考“三四六”实训模式探究
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摘要
本文尝试通过“三项研读”“四项明确”“六项提升”即“三四六”实训模式进行实践研究,调动学生学习兴趣,提高技能高考成绩,加速教师专业成长。
作者
陈世民
机构地区
杭州市临安区职业教育中心
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期275-275,共1页
关键词
中职电工专业
技能高考
实训模式
探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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