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依托园本课程开发 促进教师专业化成长
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摘要
当前,幼儿园教育越来越受到人们的关注与重视。幼儿园作为教育的启蒙阶段,它直接影响着孩子一生的受育情况。课程是实现教育目的的有效手段之一,幼儿园课程的质量将直接影响幼儿教育的质量。教师应掌握一定的教育理论,具有一定的实践能力;应树立终生学习的理念,才能获得专业能力和水平上的持续发展。
作者
高月燕
机构地区
山东省利津县第三实验幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期253-253,共1页
关键词
幼儿园课程
审议
专业成长
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第3期
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