初中化学课堂教学生成技巧的“意料之外”

化学是一门实验性质较强的学科,在日常教学中会出现各种教学的“意料之外”,化学教师需要及时准确的应对这些意外,并将这些“意料之外”收拢引导为教学素材,塑造“意料之外”的情境教学,引导学生完善知识结构,让学生学会合理质疑,帮助学生提升逻辑思维。将教学生成“意料之外”转换为知识探索,提升教学质量。