现象、反思与对策——初中语文课堂观察与思考

新课改使语文教学迎来新的机遇与挑战,因此,如何为学生带来更有质量的课堂教学,成为初中语文教师需要关注的内容。本文从教学方式、教学内容、教学评价三个角度,着重探讨笔者对初中语文课堂教学现象的观察,在反思之后得出针对性地解决对策,以期能有效提高初中语文课堂教学效率与质量。