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创新物理实验,促进物理教学
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摘要
物理学是人类科学文化的重要组成部分,它由实验和理论两部分构成,存在许多概念,概念用抽象的语言会使学生不解其意,甚至对物理失去兴趣。因此,有效地利用创新物理实验进行教学,便于学生掌握概念中的抽象语言,让学生在脑海中形成一个完整的图像,有助于学生加深对物理知识的掌握,使学生对学习物理充满趣味性。让学生参与物理实验探究过程,使原本抽象的问题简单化。
作者
贺党信
机构地区
阿瓦提县第一中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期175-175,共1页
关键词
创新物理实验
趣味性
简单
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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