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小学语文教学中积极开展小组合作的策略及价值思索
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摘要
在新课标课改的大环境下,学生学习方式愈加多样化,而其中占据主流的是学生互相交流探讨学习的小组合作方法,让学生占据课堂的主导地位,进而提高学生学习积极性,提升学生课堂学习效率,本文将从以下几点进行小组合作学习中出现的问题进行有效探究。
作者
吴淑云
机构地区
义乌市苏溪镇第四小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期144-144,共1页
关键词
小学语文
小组合作
价值探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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