期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学科学教学中培养学生问题意识的策略之研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学科学是一门具有探究性质的学科,需要学生在学习过程中发现身边的科学现象,并不断地进行质疑、提问最后得出科学有效的结论。但是,在应试教育体制下,学生深受填鸭式教育的影响,思维模式发展有局限性,不具备质疑能力和问题意识,无法利用科学教学对学生开展有效的素质教育。
作者
魏乐吉
机构地区
青岛市胶州市方井小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期143-143,共1页
关键词
小学科学
问题意识
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
农玉蓉.
“双减”政策下小学数学教学提质增效的策略探析[J]
.科研成果与传播,2023(1):0697-0699.
2
何德云.
微信平台在生物化学教学中应用价值的探讨[J]
.经济与社会发展研究,2024(21):0251-0253.
3
蒋启芝.
中学体育教学改革成效的影响因素研究——以黔东南州五所高中为例[J]
.凯里学院学报,2024,42(3):119-124.
被引量:1
4
王盛剑.
问题教学在初中物理教学中的应用浅析[J]
.科研成果与传播,2023(1):0653-0655.
新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部