新课标下农村乡镇小学数学概念教学之我见

概念和定理是数学知识内容的两大基础,其中概念尤为重要,是数学知识体系的主要支柱。但笔者发现,目前农村乡镇小学中许多数学教师都未能意识到概念教学的重要性,从而导致概念教学效果不好,因此,在本文中,笔者对小学数学概念教学现状展开分析,并结合自身教学实践提出了几点概念教学策略,以期提升概念教学质量。