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“微课”在小学数学高效课堂的运用——小学数学微课教学与思考
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1
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摘要
微课作为全新的教学资源与教学方式,在基础教育阶段有着广泛的应用。在小学数学课堂中充分运用微课展开教学活动,能够明显提升学生学习热情、优化教学模式以及加强师生互动,从而实现高效课堂的构建。因此,文章将结合笔者教学实践,对微课在小学数学高效课堂中的运用策略展开分析,希望能为教育同行提供参考。
作者
王波
机构地区
陕西省汉中市实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期136-136,共1页
关键词
微课
小学数学
高效课堂
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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