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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
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摘要
小学生在小学阶段最早接触的就是识字教学,它对于教育有非常大的重要性。教育中识字是基础,没有识字,就不能进行后面的各种学习阶段,所以从教育开始具有好的语文素养,对以后的学习是良好的基础。所以,小学阶段的教师需要利用小学生的特点强化自我的综合能力,为小学趣味识字做好准备。
作者
黄迎花
机构地区
富源县后所镇庆云民族小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期109-109,共1页
关键词
教学措施
小学语文
趣味识字
教学应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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