小学高段道德与法治教材二次开发的实践研究

对教材进行二次开发,创造性地使用教材,是上好道德与法治课的前提。 小学道德与法治教学在尊重教材、基于教材的基础上,需要对教材进行深化理解、适当调整、适度拓展、有机整合,以提升教学的有效性。