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表演游戏中教师介入的策略
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摘要
表演游戏是幼儿园游戏课程的重要组分,是以童话、故事等为参照进行创造性表演的游戏。表演游戏中教师的适时、适当介入,对提升表演效果、促进幼儿发展有重要作用。本文简单阐述了幼儿园表演游戏中教师介入的问题,通过对相关问题原因的分析,提出了表演游戏中教师介入的策略,以供参考。
作者
马燕红
机构地区
新疆乌鲁木齐市沙区新村路第四幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期85-85,共1页
关键词
幼儿园
表演游戏
教师介入
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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