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培养良好行为习惯,优化幼儿教育教学质量
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摘要
培养幼儿的良好行为习惯,一方面能够优化幼儿教育教学的整体成效;另一方面还能够有效促进幼儿的健全发展。基于此,本文将通过分析幼儿良好行为习惯的几个代表方面,谈谈幼儿园及家长怎样才能够有效实现幼儿教育教学中培养良好行为习惯的教学目的。
作者
张晓莉
机构地区
山东省青岛市即墨区墨城中心幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期83-83,共1页
关键词
幼儿教育
全面发展
行为习惯
培养途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第3期
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