摘要
作为一种渗透于学生“生活世界”和“日常交际世界”中的教育方式,面向小学德育、美育的“隐性教育”正在成为我国小学校园文化建设的一个全新路径,我们有必要加强对这一主题的深度关注。隐性教育视域下小学校园文化建设的逻辑由来在于隐性教育契合于小学德育文化的现实需求,在于隐性教育契合于小学德育文化的现实需求,在于校园文化的“接受美学”要求引入隐性教育。隐性教育视域下小学校园文化建设的价值维度包括“以学生为中心”的人本主义价值、以“幸福教育”为重要的价值导向、“生活化教育场景营造”的原则。隐性教育视域下小学校园文化建设可以尝试以文艺教育培育德育品德策略、建设生活化的校园文化阵地策略、“虚拟化场景的德育”策略。
