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新时代教育发展的主旋律 中小学教学改革的最强音
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摘要
本文围绕发展学生核心素养的背景、现实意义、理论建构、小学数学教学的本质与教学中如何做等五个方面展开,从内容上看具有前沿理论高度,又有实践层面的具体案例;从授课形式上看有讲、有理论建构,又有问题反思、讨论,实现了真正意义上的互动。她采用问题导向的形式进行授课,组织严密,形式多样,参加活动的老师们自始至终积极参与到全过程中,充满着学习、交流、研讨的良好气氛。
作者
郭红丽
机构地区
曲靖市陆良县马街镇海界小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期122-122,124,共2页
关键词
核心素养
现实意义
理论建构
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第3期
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