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初中数学重难点的教学策略研究
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摘要
目前教育提倡要向学生进行数学教育,更改学习 形式,获得良好的数学教育,就要把握好数学中的教学重点。首先老师要做到了解学生的学习兴趣,利用合适的教学方法, 帮助并引导他们解决在学习数学过程中出现的重难点问题。 为了实现这一教学目标,本文对初中数学重点及难点的教学进行了研究。
作者
李强
机构地区
四川省乐山市第七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第3期183-183,共1页
关键词
数学教学
教学重点
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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