数形结合思想在小学数学教学中的应用分析

数形结合是目前小学阶段数学学科应用非常广泛 的一种教学手段,根据小学生的心理特征和认知能力,在课堂 教学中运用数形结合思想能够优化课堂教学,提高教学质量。小学阶段的学生思维能力相对较为薄弱,而数学多数知识又相 对较为抽象,所以利用数形结合的方式将知识具象化地表现出 来能够更加利于学生进行理解和掌握。本文主要阐述了数形 结合思想在小学数学教学过程中的作用,并提出了相关的应用 策略。