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核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
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摘要
近几年,核心素养概念的提出使得初中教育进入 了新的阶段,也将其融入了教学目标当中,为教师提供了丰富 的教学思路。数学是初中阶段的一门基础课程,其学科特点与 核心素养理念之间存在契合点。这就需要教师具备向学生渗 透核心素养的责任感,运用与学生认知能力相符的方法达成培 养核心素养的目标。本文就数学核心素养理念下的初中数学 课堂教学实践路径展开了一系列的探索。
作者
徐多多
机构地区
浙江省温州市教研院附校教育集团江滨分校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第3期153-153,共1页
关键词
数学核心素养
初中数学
实践策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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