信息技术背景下的小学数学教学策略转变

传统小学数学教学的课堂存在诸多的不足与局限 性,在此环境下,信息技术与小学数学教学的有机融合,实现了 课堂情境的有效创设;实现了课堂大容量、快节奏;实现了教学 评价多样化。从而实现了信息技术环境下的小学数学教学策 略的转变。