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浅谈高中英语单词记忆法
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摘要
笔者在英语教学中,发现很多学生单词记不住,或 者记了还是忘。如果在教学中用不同的方法有意识地引导学 生记单词,可能学生记单词的效率会大大提高。
作者
郭雪娟
机构地区
河南省滑县教师进修学校
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第4期189-189,共1页
关键词
拼读记忆法
词类转换记忆法
比较记忆法
拆分法
趣味记忆法
情境记忆法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究（教学论坛）
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