期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“读-问-听-思-记”化学学法指导
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学习的过程中,采用适合学生的学习方法很重 要。学法指导是指教育者在一定的条件下,经过一定的路径,采取特定的学习方式对学习者进行学习方法的传授、渗透、指 导、训练,使学习者掌握科学的学习方法并且能够主动学以致 用到自己的学习中去,进而形成自主学习能力的教育行为。可 以说,学习效果的高低很大程度取决于学生是否掌握了良好的 学习方法。
作者
王思华
机构地区
河南省鹤壁市鹤山区教育体育局教研室
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第4期146-146,共1页
关键词
学法指导
化学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱小燕.
“素质教育”不应拒绝“考试”[J]
.中国教师,2004(12):36-37.
2
许翠肖.
新课改下的高中地理教学反思[J]
.金色年华(下),2010(6):173-173.
3
孙雪梅.
让作文教学成为德育教育的重要阵地[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(3):189-190.
4
胡文军.
校长的教育思想从何而来[J]
.教育情报参考,2008(1):26-26.
5
许凤奇.
关注每一个学生[J]
.人民教育,2000(12):39-39.
6
杨淑霞.
浅谈如何提高小学语文课堂的有效性[J]
.时代教育,2015,0(20):249-249.
被引量:1
7
王晓华.
高中数学新课标下探究式教学之我见[J]
.新校园(上旬刊),2011(8):108-108.
被引量:1
8
严湘冬.
让“活的教育”走进课堂[J]
.重庆陶研文史,2004(4):69-70.
9
于晓冰.
考试不是区分学生的唯一方式[J]
.少年儿童研究,2019(4):67-73.
10
牟林华.
老师,你懂“爱”吗?[J]
.班主任之友,2003(1):32-32.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部