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核心素养下小学语文阅读教学的优化
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摘要
核心素养理念指导小学语文的阅读具有极其重要 的意义。小学语文教师在教学中,要积极改革创新语文教学模 式,从“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”教育目标 入手,优化语文阅读模式,发展学生语文核心素养。
作者
冯远琼
机构地区
贵州省遵义市播州区第一小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第4期123-123,共1页
关键词
小学语文阅读
核心素养
优化对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第4期
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