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浅谈初中道德与法治课堂教学的有效性
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摘要
随着新一轮教学改革的持续推进,初中道德与法 治教育受到越来越多的关注。道德与法治课程是学生在成长 过程中必须要接受的教育,其内容涉及现实生活的方方面面。因此,本文从创新教学方式、注重课堂互动、联系实际生活三个 方面讨论了初中道德与法治教学的方法,旨在于提高课堂教学 效率。
作者
李彩媚
机构地区
广东省惠州市龙门县实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第4期85-85,共1页
关键词
初中道德与法治
教学方法
课堂互动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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“学讲方式”在道德与法治课堂的运用研究[J]
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2
刘爱华.
德与法相融,教与学共生——统编版道德与法治二年级上册《我们小点儿声》例谈[J]
.小学教学研究,2020(5):27-28.
3
王通,马婧睿.
谈恩格斯在《反杜林论》里的真理观与道德观——基于“道德与法,永恒真理”[J]
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