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依托乡土资源开发研学旅行课程的实践路径

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摘要 依托开封乡土资源,以基于学生核心素养的乡土 资源开发研究为基础,通过胡同文化研学、文化遗产研学、文化 场馆研学等课程开发,实现“立德树人”“知行合一”的目标。
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第4期58-58,共1页
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