语块和图式理论下的高中英语书面表达教学分析

高中阶段的英语课程教学中,书面表达教学是比较重要的内容,为提高学生英语综合素质,需要采用新的理论方法。基于此,本文先就高中英语书面表达教学的要点进行阐述,然后就语块和图式理论的应用策略详细探究,期望能通过相关理论研究,能为高中英语书面表达教学起到一定启示作用。