农村小学数学教学中引导学生自主学习的策略

随着我国教育事业的不断发展与进步,国家越来越重视农村基础教育的建设,对于农村小学的发展给予了更大的关注力度,也给予了许多办学的政策方针。数学学科属于基础学科之一,但学习难度较大,学生若想完全掌握知识内容,除了在课上认真听讲外,在课下还要进行自主学习,如何引导学生积极主动乐观地完成自主学习,成为老师所考虑的问题。基于此,本文首先简要分析了农村小学数学教学中提倡自主学习的内涵及意义;其次,为在农村小学数学教学中引导学生进行自主学习,提供了几条策略和建议。以此供专业人士进行讨论和分析。