幼儿园语言教育中师幼互动的现状与对策研究

幼儿园教育是学生学习时期的萌芽阶段,要发挥出为幼儿打造一定学习基础的重要作用。语言教学是幼儿园教学的重要组成部分,需要使幼儿在教学过程中逐渐形成良好的语言能力。在语言教学中,教师通过有效的引导,与幼儿进行言语交流互动,了解幼儿的心理行为等特征,在这种方式下,能够使教师与幼儿同步成长。互动是教师开展语言教学的重要方式,通过互动教学可以增强师生了解,使教师明确幼儿所需,从而开展更加高效的教学。在互动教学方式中,要从幼儿的听、说、读、写等角度开展实际教学,使幼儿的语言能力得到提高。本文从幼儿园语言教育中师幼互动的角度进行了探讨,研究其现状与更加高效的教学策略。