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初中数学课如何培养学生核心素养
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摘要
伴随着素质教育的推进,对于学生的数学核心素养的要求也在逐年提高。作为初中数学教师,能否运用有效的策略以及时地培养学生的数学核心素养,将决定其数学课堂的教学效率和学生的数学学习效率。在现阶段,数学教学仍然存在着一些问题及现状值得广大初中数学教师们关注。因此,面对这些问题,我们展开相关的论述。
作者
王红旭
机构地区
扶余市肖家乡第一中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第2期61-61,共1页
关键词
数学课堂
教学活动
有效策略
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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